Издательство Академический Проект

Операционализированная Психодинамическая Диагностика (ОПД)-2. Руководство по диагностике планированию терапии Настоящее издание посвящено развернутому описанию новой версии инструмента психодинамической диагностики ОПД, получившего ранее широкое международное признание. В версии ОПД-2 большое внимание уделяется не только самой процедуре установления психотерапевтического диагноза, но и планированию адекватных терапевтических вмешательств, а также объективной оценке результатов лечения. Отдельная глава книги посвящена обзору результатов научного тестирования и практического применения ОПД в качестве психотерапевтического программного комплекса в научно-исследовательских и лечебных центрах. Книга ориентирована прежде всего на специалистов в области научной и практической психотерапии, а также аспирантов и студентов старших курсов соответствующих учебных заведений. Она также представляет интерес и для широкого круга читателей, способствуя лучшему пониманию ими реалий объектов психотерапии, свободной от неоправданного субъективизма.

Эта книга посвящена одной из самых важных проблем формирования ребенка — проблеме жизненных ценностей. У каждой души есть заветный мешочек, в котором хранятся важнейшие жизненные ценности. Он не может оставаться пустым. Но нередко родители, занятые на работе, забывают про этот мешочек, и тогда он наполняется "знаниями" из телевизионных программ, компьютерных стрелялок или вообще неизвестно откуда. Ребенок вырастает — взрослые удивляются, что его мешочек наполнился совсем не теми ценностями, которые приветствуют они сами. Обсудить ценности, наполнить мешочек и помогут сказки. Причем сделают это без излишнего морализаторства и назидания, чего дети совсем не любят. Сказки также помогут взрослым понять, какие ценности уже есть в этом мешочке, стоит ли закрепить их там покрепче или постараться вычистить. Издание адресовано психологам, преподавателям и родителям, а также всем интересующимся проблемами детства.

В пособии раскрыты основы создания и использования карт, опирающиеся на принципы традиционной картографии, геоинформационного и оперативного картографирования, то есть принципы создания и использования карт в реальном или близком к реальному масштабу времени.
Наряду с пониманием сути основных понятий картографии приводится сложившаяся практика поэтапного создания карт с учетом основных видов, приемов картографической генерализации и способов картографического изображения. Приведено разнообразие тематик карт, предопределяющих многообразие источников, используемых для их составления. При этом рассматриваются основы математической картографии, раскрывающие особенности перехода от физической поверхности Земли к ее отображению на плоскости (карте), с учетом искажений длин, площадей, углов.
В пособии разделы геоинформационного картографирования позволяют представить создание и использование карт как единый процесс, где в ходе компьютерной обработки изображение постоянно трансформируется, переходя из одной формы в другую. Проанализированы многочисленные определения ГИС. Рассмотрена структура организации атрибутивных и пространственных данных, понятийный аппарат моделей представления данных, в частности реляционной, которая составляет основу большинства ГИС. В качестве иллюстрации ГИС-картографирования приведен пример электронной версии схемы землеустройства Благовещенского района Амурской области, где рациональным способом организации пространственных данных схемы землеустройства явилось создание базы геоданных. Разработка картографических материалов схем землеустройства опиралась на совокупность способов картографического изображения и векторного ГИС-анализа.
Пособие рассчитано на студентов, обучающихся по землеустроительным, геодезическим направлениям, а также магистрантов и аспирантов, преподавателей и специалистов в области землеустройства и кадастра объектов недвижимости.

Настоящее учебное пособие является одним из первых в России изданий, посвященных глобализации в целом, а также социологии глобализации. Глобализация рассматривается как объективный, естественно-исторический и противоречивый процесс становления единого человечества, объединения человечества во всемирном масштабе, интеграции стран и народов в единое общепланетарное целое. Вместе с тем этот процесс выступает как завершение формирования мировой капиталистической системы, и его основным субъектом и бенефициаром является становящийся транснациональный капиталистический класс. В современную эпоху ни одно общественное явление ни в одной стране мира не может быть адекватно понято вне контекста этих процессов. Учебное пособие основано на курсе лекций, который авторы читают на социологическом факультете МГУ им. М.В. Ломоносова в течение ряда лет.
Данная книга рекомендуется студентам и аспирантам, обучающимся по специальности "Социология", а также всем тем, кто интересуется проблемами современного развития человечества и проблемами современных социальных наук.

Книга стала своеобразным учебником для врачей, психологов, пациентов, душевно здоровых людей с трудными для себя и других характерами, для людей, склонных к тягостным душевным переживаниям, и их близких.
Рекомендована кафедрой психотерапии, медицинской психологии и сексологии Российской медицинской академии последипломного образования и Профессиональной психотерапевтической лигой в качестве учебного пособия по психотерапии.
Марк Евгеньевич Бурно - доктор медицинских наук, профессор кафедры психотерапии, медицинской психологии, сексологии ГОУ ДПО "Российская медицинская академия последипломного образования Росздрава" (Москва), вице-президент Профессиональной психотерапевтической лиги. Основатель отечественной психотерапевтической школы "Терапия творческим самовыражением".

Книга знакомит читателя с основами психологии личности А, Адлера. По словам самого автора, "цель книги — показать, как неверно выбранная линия поведения одного человека вносит дисгармонию в нашу общественную жизнь, научить людей распознавать и признавать свои ошибки и, наконец, показать, как гармонично адаптироваться к социальной среде". В основе подхода Адлера — убеждение в том, что человек способен на свободный выбор и реально отвечает за свои поступки — а стало быть, в состоянии изменить свое поведение. Книга дает представление о практической системе понимания человеческой природы, которая легла в основу многочисленных направлений современной психотерапии.

Первая монография по трансактному анализу, ставшая классическим текстом и основным источником по этому направлению. В книге содержится вся стройная теория Э. Берна, причем не только ее основные блоки, развернутые в последующих публикациях, — анализ игр и сценариев, — но и аспекты, которые автор в других своих книгах не излагает. Поэтому специалисты обращаются в первую очередь к этому тексту, революционному во многих отношениях и далеко не сразу оцененному профессиональными психологами.
Предназначена для психологов и психотерапевтов.

Эта книга под одной обложкой объединяет классический киноведческий труд "Поэтика кино", впервые увидевший свет в 1927 г., и собрание статей и теоретических трудов авторов - современников "Поэтики". Теперь читатель получает книгу в полном объеме, приобретая возможность оценить ее смысловое богатство, вместе с работами С.А. Тимошенко, Б.С. Лихачева и Р.О. Якобсона увидеть в ней как целостное явление кинотеории 1920-х гг., своеобразный манифест киноэстетики "русской формальной школы", так и собрание ярко индивидуальных воззрений, взглядов, позиций, способов научного творчества. Возвращая "Поэтику кино" в научный обиход, мы надеемся на то, что наша книга вызовет интерес не только у специалистов - киноведов, филологов, культурологов, но и всякого, кто хочет раздвинуть горизонты своего знания о путях развития русской художественной культуры XX в.

Так что же такое Россия? В чем состоит ее сущность — идентификационная сущность страны и образующих ее наций, благодаря некоторым воспроизводится в истории мир России и в нем, составляющий его основу, — русский мир? В чем сущность этого русского мира, а значит, русскости и российскости, в своем этонациональном единстве созидающих феномен локальности России-цивилизации? В чем специфика мира русской духовности, какими акцентами духовного поиска вооружала себя Россия в своем историческом творчестве? Вот круг главных вопросов, которыми до сих пор живет современная Россия и поиском ответом на некоторые движимо настоящее исследование.

В настоящее издание входит одна из наиболее значимых работ З. Фрейда, заложившая основы психоаналитической интерпретации сновидений, мифов и символов. Эта работа сыграла исключительную роль в развитии психоанализа культурных явлений и давно уже стала классикой. В приложении к ней содержится очерк системы психоанализа, принадлежащий перу выдающегося русского психолога А.Р. Лурии и всесторонне раскрывающий значение психоанализа в целом, а также, в частности, для гуманитарных наук. Издание может быть рекомендовано как профессиональным психологам, так и широкой читательской аудитории.

В настоящей монографии представлено новое направление в психологическом консультировании и психотерапии - рилив-терапия. В рамках рилив-терапии разработана модель краткосрочной терапии для работы с клиентским запросом и модель долгосрочной терапии для работы с психическими состояниями, сформирован инструментарий, достаточный для решения любого клиентского запроса, любой проблемы.
Все техники органично согласованы между собой и дополняют друг друга.
Рилив-терапия базируется на представлениях о том, что причиной любой проблемы или нежелательного состояния является травматическое событие в жизни человека, которое не было пережито и интегрировано в его жизненный опыт. В силу этого все техники направлены на поиск таких травматических событий, их отреагирование, перепроживание и интеграцию в картину мира клиента.

Антология включает статьи и обширные фрагменты из классических трудов русских философов, психологов, деятелей культуры и других социальных наук XIX-XX вв. - Н.Я. Грота, К.Д. Кавелина, Л.М. Лопатина, Г.Н. Челпанова, И.А. Сикорского, ВМ Бехтерева, Г.И. Россолимо, Л.С. Выготского, А.Р. Лурия, С.Л. Рубинштейна, А.Н. Леонтьева и других выдающихся представителей русской психологической мысли. Тексты позволяют воссоздать процесс становления и развития русской психологии, понять ее связь с историко-культурными традициями, социальными и идейными запросами общества, оценить сделанный отечественными учеными вклад в мировую психологическую науку. Для специалистов в области психологии, философии и смежных наук, студентов и аспирантов гуманитарных факультетов, а также всех, кто интересуется развитием отечественных психологических школ.

В настоящее время существенно повысилось значение преподавания начертательной геометрии для художественных специальностей. Это связано с развитием новых художественных направлений, имеющих большое практическое значение. Впервые предлагается учебное пособие, ориентированное на преподавание начертательной геометрии для студентов художественных специальностей.
Начертательная геометрия является теоретической основой для выполнения проекционных и технических чертежей, архитектурно-строительных и художественных проектов. В связи с этим в учебном пособии изложены способы построения различного вида проекционных изображений.
Вместе с тем начертательная геометрия и проекционные чертежи тесно взаимосвязаны с геометрическими построениями, без которых нельзя выполнить грамотно и точно ни одно графическое изображение. Поэтому основные геометрические построения являются составной частью теории начертательной геометрии. Этот материал изложен как справочный и дан в приложении.
Материал учебного пособия адаптирован к особенностям восприятия и потребностям студентов и учащихся художественных специальностей ВУЗов и училищ (изобразительное искусство, графический, средовой и ландшафтный дизайн, художественное и архитектурное проектирование и др.).

Учебное пособие "Феномен взрослости: развитие личности и жизненный путь" представляет собой раздел курса по психологии развития и возрастной психологии. Оно восполняет тот недостаток информации, который имеется в учебниках и учебных пособиях по соответствующей дисциплине, ориентированных в большей мере на раскрытие закономерностей развития в детстве и подростковом возрасте. В учебном пособии отражены теоретические представления о личностной зрелости, жизненном пути и четырех возрастных периодах - юности, молодости, зрелости и старости. Наряду с общими возрастными закономерностями развития рассматриваются варианты жизненного пути. Обсуждаются практически значимые проблемы, связанные с этими возрастными периодами, - проблемы профессионального самоопределения, профессиональной подготовки и профессиональной деятельности, выбора спутника жизни и семейных отношений, а также старения, завершения жизненного пути. Для студентов вузов, изучающих психологию развития и возрастную психологию, психологию профессиональной деятельности и психологию семьи.

Я - О'кей, Ты - О'кей. Харрис Т. Э.
Книга Т. Харриса "Я — О'Кей, Ты — О'Кей" — популярное изложение теории и практических положений трансактного анализа (ТА), одна из первых монографий в этой области психологии и первая книга по ТА, адресованная действительно широкому кругу читателей. В книге предлагаются практические методики анализа и самоанализа личности в рамках знаменитой схемы "Р-В-Д" и основанный на этой схеме анализ манипулятивных межличностных взаимоотношений, называемых играми.
Перевод с английского Степанова С. С.

В настоящее издание вошли работы известного русского ученого, изобретателя и мыслителя К.Э. Циолковского, наиболее полным образом раскрывающие его философские взгляды на проблемы устройства и функционирования Вселенной и общества. Ряд работ издается впервые в новейшее время. В книгу включена также автобиография Циолковского и статьи, анализирующие его теоретические воззрения и помогающие читателю сориентироваться в многообразии идей русского ученого.
Книга будет полезна философам, культурологам, историкам науки, а также всем интересующимся историей и философией науки.

Коллективная монография посвящена различным аспектам проблемы практического развития существующих производственных систем в России (РПС). Через осмысление исторических и эволюционных основ РПС авторы пытаются определить основные особенности и находки методологии и практики развития производственных систем в России.
Авторы пособия - это практики, совмещающие консультирование и управление предприятиями с активной научной деятельностью. Поэтому эта работа может заинтересовать тех руководителей предприятий, кто видит себя на переднем плане современных методов развития предприятий и их персонала. Она может использоваться в качестве альманаха для подготовки бакалавров и магистров в области менеджмента, управления персоналом и управления качеством.

В книге даются общая теория перспективы, понятия о различных видах перспективы, освещена история возникновения и развития данного предмета. Содержание теоретического материала имеет практическую направленность, поскольку в книге даны вопросы для самопроверки знаний, практические задания, упражнения и оригинальные задачи. Текст книги сопровождается большим количеством (более 500) различных иллюстраций, представленных в черно-белом и цветом исполнении (репродукции с картин художников, учебные рисунки, наброски, эскизы, чертежи).
В нее входят такие темы, как изображение в перспективе простейших геометрических элементов, плоских фигур и объемных тел, перспективные масштабы, построение простых и сложных предметов. В книге изложена теория изображения улиц в перспективе, построения интерьеров разными способами, изображения экстерьерных объектов с их планировкой. Подробно излагается теория построения теней при искусственном и естественном освещении, а также отражений предметов в плоских зеркальных поверхностях и в воде.
Книга "Перспектива" является учебником для студентов художественных вузов. Она может быть использована учащимися художественных училищ и школ, будет полезна всем, кто самостоятельно занимается изобразительной деятельностью — живописью, рисунком, композицией, графикой, средовым и ландшафтным дизайном, художественным и архитектурным проектированием.

В монографии исследуется становление и развитие судебной эти¬ки в Европе и России. В системной характеристике основных эта¬пов судебной этики Европы и России особое место уделяется ко¬дексам судебной этики, взглядам на проблемы судопроизводства выдающихся мыслителей Запада и России. Книга предназначена вузовским преподавателям-правоведам, аспирантам и исследова¬телям судебной этики, представителям судейского сообщества.

Игорь Волгин — историк, поэт, исследователь русской литературы, основатель и президент Фонда Достоевского. Его книги, переведённые на многие иностранные языки, обозначили новый поворот в мировой историко-биографической прозе.
"Родиться в России" — книга о происхождении Достоевского — как в генеалогическом, так и творческом смыслах. Впервые исследуется тайная родовая память писателя, скрытые обстоятельства его детства и юности. Воссоздаётся история ошеломляющего литературного дебюта автора "Бедных людей", драматических отношений его с современниками.
Книга предназначена для широкого круга читателей. Снабжённая фундаментальными блоками подлинных исторических документов, она может служить также пособием-хрестоматией для средних и высших учебных заведений.